Wat die bevordering van kurrikulums betref, kan die EITCA Akademie - as 'n internasionale IT-bevoegdheidsertifiseringsraamwerk as 'n nagraadse program hanteer word. Dit is minder teoreties in sy benadering as die akademiese programme se geloofsbriewe en meer praktykgerig om in lyn te wees met professionele loopbaanontwikkeling. Terwyl die Europese IT-sertifiseringsraamwerk 'n soortgelyke mate van vaardigheidsomvattendheid as meer formele akademiese programme getuig, hou dit sekere voordele in, aangesien dit meer prakties georiënteerd, buigsaam en volledig aanlyn uitgevoer word. Die EITCA Akademie bestaan uit 'n reeks topikaal verwante EITC-sertifiseringsprogramme, wat afsonderlik voltooi kan word, wat op hul eie ooreenstem met standaarde van professionele IT-vaardighede op industriële vlak. Beide EITCA- en EITC-sertifiserings vorm 'n belangrike bevestiging van die houer se relevante IT-kundigheid en vaardighede, wat individue wêreldwyd bemagtig deur hul bevoegdhede te sertifiseer en hul loopbane te ondersteun. Die Europese IT-sertifiseringstandaard wat sedert 2008 deur die EITCI-instituut beheer word, het ten doel om digitale geletterdheid te ondersteun, professionele IT-bevoegdhede te versprei en digitale uitsluiting teen te werk deur mense met gestremdhede te ondersteun, sowel as mense met 'n lae sosio-ekonomiese status en die pre-tersiêre skooljeug . Dit is in ooreenstemming met die riglyne van die Digitale Agenda vir Europa-beleid soos uiteengesit in sy pilaar van die bevordering van digitale geletterdheid, vaardighede en insluiting.
Die missie van die EITCI-instituut is om toegang tot digitale vaardigheidsverklaring in verskeie IT-toepassingsareas so wyd as moontlik te ondersteun, deur verskeie toegangshindernisse vir vaardigheidsertifisering (insluitend ekonomiese) te verlaag en die kurrikulums van die Europese IT-sertifiseringsraamwerk by te werk.
EITCI het deelgeneem aan die implementering van verskeie projekte van die Europese Maatskaplike Fonds en die Europese Streekontwikkelingsfonds, waarvan sommige die oorbrugging van die berugte digitale geslagsgaping ingesluit het deur digitale vaardigheidsertifisering onder vroue te versprei (ondersteuning van meer as 250 duisend vroue in die EU), die verbetering van digitale onderwys in skole deur ontwikkeling en sertifisering van e-leervaardighede onder onderwysers (ondersteun meer as 10 duisend skoolonderwysers in die EU) of vestiging van die EITCA/EG e-Governance vaardighede sertifiseringsraamwerk gebaseer op die IDABC/ISA-standaard vir die publieke administrasie interoperabiliteitstelsels in die EU (ondersteuning van met die relevante sertifiseringsprogramme ongeveer 5 duisend openbare administrasiebeamptes in die EU).
As 'n nie-winsgewende sertifiseringsverskaffer in die Europese Unie, werk EITCI onder sy statutêre en wetlike vereiste dat al die inkomste uit sy sertifiseringsaktiwiteite toegewys moet word in die verdere ontwikkeling van die Europese IT-sertifiseringsraamwerk en vir die verspreiding daarvan. As gevolg van EITCI nie-winsgewende status is dit in staat om toegang te bied tot die EITCA Akademie programme met subsidies onder die Digital Skills and Jobs Coalition (DSJC) inisiatief ondersteuning.
Sedert 2008 verskaf EITCI deurlopend al sy sertifiseringsdienste met 100% van fooie wat kwytgeskeld word aan mense wat met gestremdhede leef, aan pre-tersiêre skoolstudente sowel as aan mense wat in lae sosio-ekonomiese toestande in 'n aantal onderontwikkelde lande wêreldwyd leef.
Deelnemers kan die kurrikulums bestudeer wat omvattende video- en teksdidaktiese materiaal wat volledig asinchroon beskikbaar is, bestudeer (wat deelnemers in staat stel om hul leerskedule vrylik te definieer) en sal die antwoorde op al die eksamenvrae vind (elkeen van die EITCA Akademie-samestellende EITC-program eindig met 'n afgeleë aanlyn eksamen, slaag van watter voorwaardes toestaan van die ooreenstemmende EITC-sertifikaat).
Die eksamens kan sonder beperkinge in 'n aantal hertake geneem word en sonder enige bykomende fooie wat vir hertake gehef word. Alle EITC-sertifikate kan slegs uitgereik word nadat 'n minimum vlak van 60% by hul ooreenstemmende eksamens behaal is en slegs nadat alle EITCA Akademie-samestellende EITC-eksamens suksesvol geslaag is, sal die deelnemer geregtig wees op die uitreiking van die ooreenstemmende EITCA Akademie-sertifisering. Daar is geen beperkings in eksamenherhalings (teen geen bykomende koste nie) asook geen tydsbeperkings van enige aard om die programme te voltooi nie, dus kan die deelnemers hul tyd en eksamenbenaderings volg om behoorlik voor te berei vir en die ooreenstemmende eksamens te slaag. Nadat die deelnemer 'n enkele EITC-eksamen geslaag het, sal 'n ooreenstemmende EITC-sertifikaat aan hom/sy toegeken word, en nadat hy/sy alle EITCA Akademie-samestellende EITC-sertifikate verwerf het, sal hy/sy ook die ooreenstemmende EITCA Akademie-sertifikaat uitgereik word wat professionele en omvattende spesialisasie in 'n ooreenstemmende digitale veld.
Elke EITC-eksamen word via 'n aanlyn webblaaiersessie geïmplementeer en bestaan uit 15 veelkeusevrae, elk met 4 moontlike antwoorde (dus altesaam 60 meerkeusevrae se antwoorde in die enkele eksamensessie) en het 'n tydsbeperking van 30 minute. Ingevolge die toepaslike regulasies is die EITC-eksamen-slaagtelling 60% van korrek beantwoorde vrae uit 15 ewekansige meervoudige keuse geslote eksamenvrae. Die individuele eksamenvraag word slegs as korrek beantwoord beskou as al sy korrekte antwoorde nagesien is, terwyl alle verkeerde antwoorde nie gemerk bly nie. As, byvoorbeeld, slegs een korrekte antwoord gemerk word en die oorblywende korrekte antwoorde ongemerk gelaat word, of sommige ander verkeerde antwoorde word ook gemerk, dan word die betrokke vraag as nie korrek beantwoord nie.
Wat programmering en ander praktiese opdragte betref, maak dit nie 'n vereiste element van die eksamen- en sertifiseringsprosedure uit nie. EITCI maak egter voorsiening vir alle deelnemers aan sy sertifiseringsprogramme onbeperkte aanlyn kundige konsultante, wat alle vrae met betrekking tot die sertifiseringskurrikulums beantwoord sodat deelnemers beter kan voorberei om relevante sertifiseringseksamens te onderneem (sulke konsultasies kan ook vrywillige praktiese opdragte insluit).